Programa correspondiente al día 13 de julio de 2005, miércoles
ALMUÑÉCAR. Casa de la Cultura
CURSO Oriente Medio: cine, memoria e identidad
10 h.- La ventana indiscreta: Palestina en la tradición documental. María Luisa Ortega. Universidad Autónoma de Madrid.
11,30 h. – Presentación y proyección de El cántico de las piedras. (Nashid al-hayar, Michel Khleiffi, Palestina/Bélgica, 1990) [VO subt. Ing.].
18 h. – Presentación y proyección de Alila. (Ficción, Amos Gitai, Israel, 2003) [VO subt. Esp.].
CURSO Tecnologías del habla en informática: aplicación empresarial e investigación actual
9-11,15 h. – Conocimiento Lingüístico-Fonético y Tecnologías del Habla. (I) Juan María Garrido Almiñana, División de Tecnologías del Habla. Telefónica I+D.
11,30-14,15 h. –Conocimiento Lingüístico-Fonético y Tecnologías del Habla. (II) Juan María Garrido Almiñana.
CURSO VIII Curso internacional de ‘Formación intercultural de profesores de español lengua extranjera’
9-9,15 h. –Puesta en Común: feedback.
9,15 h.-13,30 h. –Elaboración de Unidades Didácticas. Pedro Barros y María Espuny.
ALMUÑÉCAR. Casa de la Cultura
CURSO Oriente Medio: cine, memoria e identidad
10 h.- La ventana indiscreta: Palestina en la tradición documental. María Luisa Ortega. Universidad Autónoma de Madrid.
11,30 h. – Presentación y proyección de El cántico de las piedras. (Nashid al-hayar, Michel Khleiffi, Palestina/Bélgica, 1990) [VO subt. Ing.].
18 h. – Presentación y proyección de Alila. (Ficción, Amos Gitai, Israel, 2003) [VO subt. Esp.].
CURSO Tecnologías del habla en informática: aplicación empresarial e investigación actual
9-11,15 h. – Conocimiento Lingüístico-Fonético y Tecnologías del Habla. (I) Juan María Garrido Almiñana, División de Tecnologías del Habla. Telefónica I+D.
11,30-14,15 h. –Conocimiento Lingüístico-Fonético y Tecnologías del Habla. (II) Juan María Garrido Almiñana.
CURSO VIII Curso internacional de ‘Formación intercultural de profesores de español lengua extranjera’
9-9,15 h. –Puesta en Común: feedback.
9,15 h.-13,30 h. –Elaboración de Unidades Didácticas. Pedro Barros y María Espuny.
No hay comentarios:
Publicar un comentario