Los visitantes del Parque de las Ciencias podrán aprender a analizar la calidad del agua de sus ríos durante la Semana de la Ciencia en el espacio ‘Ciencia en el aula’. El nuevo trabajo de investigación que se expone en el programa regional ‘Asómate a la ciencia’ es ‘Análisis medioambiental del bajo Guadalquivir’, un proyecto científico en el que han participado más de 250 escolares de 4º de Eso y 1º y 2º de Bachillerato de una decena de centros sevillanos.
Se trata de una iniciativa impulsada por el CEP de Sevilla que nació en 1994 con el objetivo de implicar al alumnado en el conocimiento y conservación del Medio Ambiente a través de una experiencia eminentemente práctica. Los coordinadores del proyecto son los profesores
Para ello, el trabajo se estructura en dos partes: una que se desarrolla en los centros educativos y que consiste en integrar en el currículo educativo la enseñanza de un método científico para analizar la calidad del agua. Así, durante cuatro o cinco meses los alumnos pueden aplicar la metodología en las asignaturas de Química y Física para evaluar la calidad de sus ríos y para implicarse en el cuidado y conservación de su entorno más cercano.
La otra parte del proyecto es la más práctica e incluye un viaje en barco durante un día desde Sevilla a Sanlúcar de Barrameda. A lo largo de este recorrido los alumnos toman muestras del agua del Guadalquivir cuyos resultados analizan posteriormente en sus respectivas aulas. El viaje además cuenta con la participación de un grupo de estudiantes de Ciclos Superiores de Animación Sociocultural.
El proceso de investigación que siguen los escolares desde que toman las muestras hasta que analizan sus resultados puede verse en el Parque de las Ciencias a través de la exposición de poster, la proyección de un video y un bucle de fotografías y la muestra de algunos de los instrumentos de laboratorio que se utilizan para analizar la calidad del agua.
Además, hoy los que visiten el museo podrán asistir en directo a un taller en el que algunos de los estudiantes que han participado en el proyecto explicarán cómo se ha desarrollado el trabajo de investigación.
Con este trabajo, que estará expuesto durante 15 días, ya son más de diez los proyectos desarrollados por escolares andaluces que se han presentado en ‘Ciencia en el aula’, una iniciativa que se integra en el programa regional ‘Asómate a la ciencia’, impulsado por la Consejería de Educación y el Parque de las Ciencias para promover vocaciones científicas en los escolares andaluces.
Más información:
http://www.parqueciencias.com/
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