Estos profesionales llevarán a cabo funciones asistenciales, docentes e investigadoras, conforme a los criterios de calidad del Modelo de Formación de Especialistas en Ciencias de la Salud
Un total de trece residentes han iniciado su periodo de
formación especializada en los centros sanitarios del Área Sanitaria Sur de
Granada. Los nuevos especialistas simultanearán su labor asistencial con la
participación en el programa docente de los centros sanitarios del Área
(hospital, centros de salud y resto de dispositivos docentes) durante los
próximos cuatro años.
El periodo de formación se desarrollará bajo la supervisión
y apoyo de un tutor principal, que acompañará a cada residente a lo largo de
todo su proceso formativo y de especialización, así como con la participación
activa y constante del resto de profesionales que colaboran en los servicios de
los centros acreditados para la docencia.
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El Área Sanitaria ha organizado una jornada de bienvenida a
estos profesionales, en la que también se ha aprovechado para despedir a los
que finalizaban su etapa formativa. En la jornada, que ha tenido lugar en el
Salón de Actos del Hospital de Motril, el gerente del Área, Francisco Pérez
Sáez, felicitó a los residentes que finalizan su formación expresando su deseo
de reencontrarlos a lo largo de su trayectoria profesional y que quizás puedan
formar parte de los profesionales del Área, y a los nuevos les animó a
aprovechar la oportunidad que se les brindaba de trabajar mano a mano con los
profesionales del Área - de quienes dijo estar orgulloso por su “calidad,
calidez y entrega”- animándoles a seguir
sus enseñanzas porque eso los convertirá en unos excelentes profesionales.
Para finalizar el acto, se informó a los residentes de las
próximas actividades formativas y se les dio a conocer a los principales
profesionales que intervendrán en el proceso formativo, entregándoles
materiales informativos para facilitar su acogida en el área. Posteriormente,
todos los profesionales del Área Sanitaria han recibido el enlace a un vídeo en
el que se da a conocer a los nuevos residentes, de los que se extracta parte de
su intervención en el acto de acogida.
Formación en Competencias Transversales
El modelo de formación de especialistas en Ciencias de la
Salud del Sistema Sanitario Público de Andalucía tiene incorporado desde el año
2002 un Programa de Formación en Competencias Transversales dirigido a todos
los especialistas en formación, que cuenta con módulos referidos a bioética y
profesionalismo sanitario, trabajo en equipo, metodología de investigación
clínica y asistencia basada en la evidencia, calidad sanitaria y seguridad del
paciente. La experiencia de los últimos años ha permitido ir madurando este
programa para dotarlo de los elementos necesarios para un entrenamiento inicial
en estas competencias y desarrollo de las mismas con mayor profundidad a lo
largo del periodo formativo, siempre de la mano de tutores, unidades de gestión
clínica y centro docente.
De igual modo, los residentes del Sistema Sanitario Público
de Andalucía cuentan con un amplio programa de formación en competencias
específicas que les facilita su formación.
Iniciativas innovadoras
Para avanzar en la calidad de la formación de los residentes,
la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales también ha desarrollado
diversas iniciativas innovadoras en metodología docente, posibles gracias a un
proyecto financiado por el Fondo Social Europeo. Entre ellas, destaca el
PortalEir (www.portaleir.com), una herramienta web específica destinada tanto a
la formación de los residentes como a la gestión de su proceso formativo por
parte de tutores y comisiones de docencia.
La ambiciosa estrategia de formación diseñada por la
Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales para todos sus profesionales
sanitarios, que incluye el período de formación de grado en Ciencias de la
Salud y se extiende a todas las etapas formativas de la vida profesional, queda
plasmada en el Plan Estratégico de Formación Integral del Sistema Sanitario
Público (SSPA). Se trata de una herramienta única de estas características a
nivel nacional y que nace con el objetivo de generar una estrategia de
excelencia en la formación para favorecer la adquisición de unos conocimientos
de calidad y adecuados al entorno laboral real, a través de una cultura que
promueve la excelencia y la mejora continua.
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