- El jurado del certamen ‘En caso de emergencia, CIENCIA’, convocado por la Fundación Empresa Universidad de la Universidad de Granada, ha premiado los trabajos de seis centros de Enseñanza Secundaria de Ceuta, Huesca, Barcelona, Cádiz, Córdoba y Tarragona
- Al certamen han concurrido un total de 82 equipos, procedentes de 12 comunidades autónomas
- El concurso pretendía fomentar el interés de los jóvenes por la Ciencia y concienciarlos acerca de su importancia para el desarrollo y el progreso de la Humanidad
Seis centros de Enseñanza Secundaria de Ceuta, Huesca, Barcelona, Cádiz. Córdoba y Tarragona han sido elegidos como ganadores del concurso ‘En caso de emergencia, CIENCIA’, convocado por la Fundación Empresa Universidad de la Universidad de Granada con motivo del Año de la Ciencia en España, en el que estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio debían diseñar un plan de actuación ante el hipotético impacto de un meteorito contra la Tierra. La UGR ha reconocido con sendos accésits, además, dos trabajos realizados por alumnos de Sevilla y Tarragona.
El jurado ha estado formado por 128 profesores y científicos de la propia Universidad de Granada y de otros centros públicos de investigación, así como profesionales de empresas, que han valorado los trabajos presentados teniendo en cuenta aspectos como la originalidad, calidad científica o la viabilidad de las propuestas. Al certamen han concurrido un total de 82 equipos, procedentes de 12 comunidades autónomas distintas. La mayor parte de ellos (el 40 por ciento) procedían de 4º de la ESO, seguido de 3º de ESO (18%) y 2º de ESO (16%).
Andalucía ha sido el territorio desde el que han llegado más propuestas: 49 equipos enviaron sus trabajos a la Universidad de Granada. Le siguen Castilla La-Mancha, con 15 proyectos, y la Comunidad Valenciana, con 14.
¿Y si cayera un meteorito?
El planteamiento del concurso partía de un supuesto teórico en el que se anuncia el peligro de una catástrofe mundial provocada por el impacto de un meteorito. Durante unos años, la Humanidad deberá adaptarse a esta situación hasta que se recupere la normalidad, utilizando todo el conocimiento de que dispone para prevenir los daños causados por el impacto y evitar la desaparición de la especie. Siguiendo las orientaciones que se ofrecían en la web del concurso, los equipos participantes han aportado ideas y presentado sus propuestas de actuación, contando con toda la información científica y tecnológica de la que disponían. Los equipos participantes están integrados por un mínimo de tres y un máximo de cinco alumnos, dirigidos por un profesor.
Los trabajos seleccionados por el jurado serán expuestos por los equipos ganadores en un encuentro que se celebrará entre el 30 de noviembre y el 1 de diciembre, y en el que los alumnos participantes tendrán la posibilidad de entrar en contacto con científicos que comentarán y aclararán los aspectos más relevantes de sus propuestas. Los equipos ganadores serán premiados con la estancia en Granada durante el tiempo necesario para participar en este encuentro, en el que tendrán ocasión de visitar el Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT), el Centro de Investigación Biomédica (CIB) y el Centro Andaluz de Medio Ambiente (CEAMA), ubicados en la capital granadina.
RELACIÓN DE TRABAJOS PREMIADOS:
Trabajo: Apophis, consecuencias de su impacto y soluciones
Centro: Colegio La Inmaculada
Localidad: Ceuta
Comunidad: Ceuta
Curso: 4º E.S.O.
Tutor: Joaquín Ruiz Carrasco
Teléfono: 956512440
Correo: joaquinceuta@hotmail.com
Alumnos: Isabel Amores Roldán, Beatriz Blesa Cruz, Ana del Carmen Caro García, Almudena Aurora González Díaz, Sofía Pavón Vizcaya
Valoración del jurado: Excelente trabajo, perfectamente estructurado y con una sólida base científica bien fundamentada y referenciada, que identifica y analiza correctamente la dimensión y consecuencias del impacto, proponiendo opciones para evitarlo y, en caso de impacto, alternativas viables y originales. Asombra la cantidad de detalles aportados y la profundidad científica con que se ha abordado cada tema.
Trabajo: El fin del mundo puede esperar
Centro: I.E.S. Sierra de San Quílez
Localidad: Binéfar
Provincia: Huesca
Comunidad: Aragón
Curso: 2º Bachillerato
Tutor: Manuel Buil Trigo
Teléfono: 974428295
Correo: manolator@educaragon.org
Alumnos: Héctor Aznar Palacín, Cristina Clavería Aznar, Elena Gasquet Orradre
Valoración del jurado: Trabajo excelente por su claridad expositiva y originalidad. Ha sabido combinar una investigación de los problemas que podrían plantearse con apartados periodísticos que cuentan con agilidad y en plan divulgativo los sucesos que van aconteciendo en el momento previo al choque del asteroide contra la Tierra y, posteriormente, las acciones emprendidas con la pretensión de minimizar los efectos.
Trabajo: Los archivos para la Expo-100
Centro: I.E.S. Els Tres Turons
Localidad: Arenys de Mar
Provincia: Barcelona
Comunidad: Cataluña
Curso: 1ºBachillerato
Tutor: Joan-Antoni Curto Homedes
Teléfono: 937920015
Correo: jcurto@xtec.cat
Alumnos: Albert Codes Morales, Georgina Delemus Pérez, Tatiana Duño Cervantes, Laia García Blázquez
Valoración del jurado: Realmente original y de una gran calidad literaria, este trabajo propone simular una exposición que conmemore los 100 años del impacto. Además de su elevada calidad científica, muestra una gran preocupación por la conservación del legado cultural a la vez que una alta dosis de humanidad.
Trabajo: NEOs. La amenaza fantasma
Centro: I.E.S. Valdelagrana
Localidad: El Puerto de Santa María
Provincia: Cádiz
Comunidad: Andalucía
Curso: 4º E.S.O.
Tutor: Diego Castellano Sánchez
Teléfono: 956243921
Correo: diego.castellano@uca.es
Alumnos: Silvia Canal Méndez, Elisa Monge Moreno, Daniel Aguilar Pérez, Felipe Nieto Rodríguez, Rubén Cabezón Jiménez
Valoración del jurado: Este equipo aborda de forma excelente las posibles consecuencias del impacto y como se les podría hacer frente utilizando proyectos en los que se trabaja actualmente. Además ha considerado y propuesto soluciones a los principales problemas de la supervivencia como la comunicación, la energía y las relaciones sociales.
Trabajo: Salvemos La Hoz para salvar la humanidad
Centro: I.E.S. Nuevo Scala
Localidad: Rute
Provincia: Córdoba
Comunidad: Andalucía
Curso: 4º E.S.O.
Tutor: María José Fernández Conde
Teléfono: 957596816
Correo: mjosef@ugr.es
Alumnos: María Montes Comino, Gloria Serrano Ramos, Rocío Rodríguez Guerrero, María Dolores Sabonet Ramírez, Irene Herrero Molina
Valoración del jurado: El trabajo es muy original y las ideas propuestas son apoyadas en base a razonamientos científicos y con un importante soporte bibliográfico. Llama la atención el modelo de refugio diseñado, que es excelente en todos sus aspectos, así como la forma de abordar la realización de un ciclo de producción de alimentos, reciclado de residuos y obtención de energía.
Trabajo: Una humanidad salvada por la ciencia
Centro: S.E.S. Ernest Lluch I Marti
Localidad: Cunit
Provincia: Tarragona
Comunidad: Cataluña
Curso: 3º E.S.O.
Tutor: Montse Pons Bros
Teléfono: 977674340
Correo: mpons128@xtec.cat
Alumnos: Sergey Odintsov, Ariadna Gómez Bargueño, Claudia Lorente Hernández, Laura Nieto Chacón
Valoración del jurado: Es una propuesta que ofrece una visión global del problema, de forma original y viable, manteniendo un buen desarrollo del hilo argumental. Este equipo ha mostrado su preocupación por la biodiversidad y la diversidad cultural, planteando propuestas para asegurar la continuidad de la humanidad.
ACCÉSITS
Trabajo: Gío
Centro: Escuela Profesional Marcelo Spínola
Localidad: Sevilla
Comunidad: Andalucía
Curso: Ciclo Formativo de Grado Medio
Tutor: Francisco José Fernández Pinto
Teléfono: 955715660
Correo: PRESAMI@terra.es
Alumnos: José Miguel Durán García, David López González, José María Moreno Navarro, Justo Gabriel Rodríguez Borreguero
Valoración del jurado: Es un trabajo muy interesante, narrado en primera persona y en clave novelesca con una gran pericia. Es muy interesante como describe una hipotética situación de supervivencia en un búnker. El trabajo está muy bien documentado, con una buena base científica que refleja la seriedad y viabilidad de las propuestas recogidas.
Trabajo: ¡Un meteorito viene hacia la Tierra!
Centro: S.E.S. Ernest Lluch I Marti
Localidad: Cunit
Provincia: Tarragona
Comunidad: Cataluña
Curso: 2º E.S.O.
Tutor: Ariadna Prats Farré
Teléfono: 977674340
Correo: aprats24@gmail.com
Alumnos: Jordi Sánchez Ferrer, Núria Risco Vicente, Xènia Vinyals Castelló, Rafael Gallego Carrasco, Andrea López Ruiz
Valoración del jurado: Es destacable la originalidad del trabajo ya que propone desviar la trayectoria del meteorito hacia un lugar deshabitado en donde existe una gran mina al aire libre. De esta manera, el impacto recaería sobre una zona concreta que limitaría el daño del mismo. También resulta acertado el desarrollo de refugios submarinos, con connotaciones simpáticas como las relacionadas con el problema que se plantean con los "famosos" y la utilización de "bus-marinos".
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