Unas 100 personas de una conocida empresa granadina participarán el próximo día 6 de febrero en una actividad formativa Outdor en el Castillo de Salobreña.
Se trata de una metodología novedosa, basada en el aprendizaje experimental, que implica la realización de actividades de aventura fuera del lugar de trabajo y que tienen como objetivo, la motivación de los trabajadores y el refuerzo del trabajo en equipo.
En esta ocasión los trabajadores, divididos en equipos, participaran de forma activa en una aventura teatralizada recreada en la época medieval. Para ello deberán superar diversas pruebas de trabajo en equipo con el objetivo de alzarse con el triunfo final.
Habrá pruebas de orientación con GPS donde los equipos deberán localizar pistas e interactuar con diversos personajes de la época caracterizados, al mismo tiempo que superarán otro tipo de actividades de resolución de problemas, comunicación, confianza en el líder, etc.
Según el concejal de cultura, Gustavo Aybar, la celebración este tipo de eventos, es muy positiva para la Villa, ya que al mismo tiempo que ponemos en valor nuestro patrimonio, constituye una nueva forma de turismo que está muy en alza y para el cual Salobreña goza de unos escenarios privilegiados.
Los eventos de Team Building, en función de su diseño y objetivos, constituyen un vehículo de gran potencial en entornos como el corporativo o el académico y en general en aquellos donde el trabajo en equipo resulte un factor clave. Entre los objetivos más comunes se encuentran: la comunicación corporativa tanto interna como externa, la motivación, el entretenimiento, o la formación. Los eventos de Team Building cuyo principal objetivo sea éste último, es decir la formación y el desarrollo de un equipo, estarían dentro de la metodología denominada como Ourdoor Training.
“El Aprendizaje Experimental es un proceso activo que implica situar a las personas que realizan el aprendizaje en entornos inusuales lejos de sus posiciones de confort e inmersos en estados de disonancia. Ésta falta de armonía requiere exploración, resolución de problemas y reflexión” Dr. Martin (2001).
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